Guirlandes d’étoiles

Guirlandes d’étoiles

"J’ai tendu des cordes de clocher à clocher; des guirlandes de fenêtre à fenêtre; des chaînes d’or d’étoile à étoile, et je danse." Arthur Rimbaud

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    • Parenthèses linguistiques et méthodologiques
      • Grammaire
        • L’adjectif qualificatif
        • Le verbe
        • Classes grammaticales
        • Le complément du nom
        • La phrase
      • Conjugaison
        • Temps simples, temps composés
        • Présent de l’indicatif
        • Imparfait de l’indicatif
        • Passé simple de l’indicatif
        • Passé composé
        • Le participe passé
  • Votre année de 1ère
    • Les épreuves du bac
      • Oral
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    • Le programme
    • Méthodologie
      • L’analyse linéaire
      • Le commentaire composé
      • Les figures de style
      • Procédés d’écriture au service de l’analyse
      • Les valeurs des temps
      • La dissertation
      • Rédiger: conseils pour exceller
    • Discours de la servitude volontaire, Etienne de La Boétie
      • Repères
        • L’auteur: un jeune humaniste
        • Le contexte historique
        • Le contexte culturel et littéraire
        • Genèse et réception de l’oeuvre
      • L’oeuvre
        • Le titre
        • La structure
        • Les ressources de l’argumentation
        • Les grands thèmes de l’oeuvre
      • Le parcours associé
      • Séquence
        • Préambule: le livre dans tous ses états
        • Séance 1 – La découverte de l’oeuvre
        • Séance 2 – Le paradoxe de la servitude volontaire
        • Séance 3 – Définir la notion de servitude volontaire
        • Séance 4 – La liberté ou la servitude?
        • Séance 5 – Une remontrance faite aux peuples (LA1)
        • Séance 6 – Vers le commentaire
        • Séance 7 – Les rôles des divertissements et de la religion
        • Séance 8 – Les visages du pouvoir tyrannique (LA2)
        • Séance 9 – « Le Loup et le Chien » (LA3)
        • Séance 10 – L’efficacité de la plume dans la péroraison (LA4)
        • Séance 16 – Bilan de la séquence
      • Textes EAF: 1 à 4
        • Texte 1
        • Texte 2
        • Texte 3
        • Texte 4
      • Lectures cursives au choix
      • Textes complémentaires
    • Cahiers de Douai, Arthur Rimbaud
    • Manon Lescaut , Abbé Prévost
    • On ne badine pas avec l’amour, Alfred de Musset
    • Culture littéraire
      • Les courants littéraires
      • Les registres et les tonalités littéraires
    • Grammaire
      • La négation
      • L’interrogation
      • Les propositions subordonnées
  • Bulles de lecture
    • Les droits du lecteur
    • Bandes dessinées et romans graphiques
    • Pépites
    • Des animaux pour héros
    • Récits merveilleux, Fantasy
    • Farandole de « monstres »
    • Inspiration médiévale, chevalerie
    • Mythologie
    • Historique, réaliste
    • Romans policiers
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  • Méthodologie
    • Orthographe
      • Votre chemin de relecture
      • Comment corriger sa dictée
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      • À propos de la lecture à la maison: quelques conseils
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      • Échelles descriptives des compétences travaillées en français
      • Les compétences de lecture
      • Les compétences de l’étude de la langue
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    • Grammaire
      • Les mots: classes grammaticales
        • Le nom commun
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    • Conjugaison
      • Présent de l’indicatif
      • Imparfait de l’indicatif
      • Passé simple de l’indicatif
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      • Le passé composé
      • Le participe passé
    • Vocabulaire
  • Culture
    • De plume et de mots: méli-mélo de bulles artistiques
    • Miscellanées
    • Culture littéraire
  • Méli-mélo
    • Séquence 2 – Le Petit Nicolas, un tendre croquis de l’enfance
      • Préambule: naissance d’un drôle de petit bonhomme
      • À la découverte du livre
      • Séance 1 – Portrait de groupe
      • Séance 2 – Le petit monde de Nicolas
      • Séance 3 – Un récit tendre et débordant d’humour
      • Séance 4 – Le monde vu à hauteur d’enfant
      • Séance 5 – Des aventures du quotidien
      • Parenthèses linguistiques
        • Le verbe, mode d’emploi
        • Conjugaison: les temps composés
        • Orthographe: les accords du participe passé
        • Conjugaison: le passé composé
    • La sorcière
      • Séance 6 – Une sorcière bienfaisante
      • Séance 8 -Récréation: formules magiques et incantations
      • Séance 9 – Les étapes d’un conte
    • Séquence 5: Le Chevalier sans nom, entre tradition et modernité
      • Parenthèse culturelle: contes et légendes du Graal
        • Séance 1-Entrons dans la légende
        • Séance 2- À la rencontre des chevaliers de la Table Ronde
        • Séance 3 – À la rencontre de Chrétien de Troyes
        • Séance 4 – Le Moyen-Âge, sa littérature, ses légendes
Guirlandes d’étoiles

Guirlandes d’étoiles

"J’ai tendu des cordes de clocher à clocher; des guirlandes de fenêtre à fenêtre; des chaînes d’or d’étoile à étoile, et je danse." Arthur Rimbaud

Texte 2

Disccours de la servitude volontaire : LA2 par Magali VAN KELST
Texte PDF avec trois choix typographiques différents
Charly Mackesy

Citation du mois

"L'espoir porte un costume de plumes, se perche dans l'âme et, inlassablement, chante un air sans paroles. Mais c'est dans la tempête que son chant est le plus doux."

Emily Dickinson, Poèmes
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