Pour vous, élèves de Première, l’enseignement du Français a un enjeu et une saveur toute particulière, puisqu’il aboutit aux premières épreuves anticipées du bac ! La discipline vise à transmettre la connaissance et le goût de la langue ainsi que le plaisir de la littérature, à encourager les pratiques de la parole, de l’écriture et de la lecture. Tout comme en seconde, vous étudiez des œuvres littéraires pour travailler autour de la compréhension, de la réflexion, de l’interprétation et de l’argumentation. Plus précisément, le programme de français repose sur quatre objets d’étude qui correspondent chacun à de grands genres littéraires:

  • La littérature d’idées du XVIe au XVIII° siècle
  • La poésie du XIX° au XXI° siècle
  • Le théâtre du XVII° au XXI° siècle
  • Le roman et le récit du Moyen Âge au XXI° siècle

Chaque objet d’étude propose trois oeuvres intégrales, inscrites chacune dans un parcours spécifique qui vous offrira des repères historiques et génériques. Votre enseignant choisit, pour chaque objet d’étude, une oeuvre au choix parmi les trois oeuvres proposées (quatre au total pour l’année).

Pour chaque objet d’étude, une sélection d’oeuvres en lecture cursive vous sera soumise. Il vous reviendra d’en choisir une (quatre au total pour l’année).

Dans l’œuvre choisie, votre enseignant sélectionne ensuite 3 textes (au moins) et 1 texte (ou plus) lié à la problématique du parcours associé.

Huit oeuvres intégrales seront travaillées dans l’année: quatre oeuvres au programme et quatre oeuvres au titre des lectures cursives. À l’oral, vous présenterez 16 textes pour la première partie et l’entretien portera sur l’oeuvre intégrale de votre choix.

Au programme, pour cette année 2O25-2O26

Objet d’étude: La littérature d’idées du XVI° au XVIII° siècles
  • Etienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire
  • Bernard Le Bouyer de Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes
  • Françoise de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne

Objet d’étude: La poésie du XIX° au XXI° siècles
  • Rimbaud, Cahiers de Douai
  • Francis Ponge, La rage de l’expression
  • Hélène Dorion, Mes forêts

Objet d’étude: Le théâtre du XVII° au XIX° siècles
  • Corneille, Le Menteur
  • Musset, On ne badine pas avec l’amour
  • Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non

Objet d’étude: Le roman et le récit du Moyen Âge au XXI° siècles
  • Lancelot ou le Chevalier de la Charrette, Chrétien de Troyes
  • Pot-Bouille, Emile Zola
  • Pluie et vent sur Télumée Miracle, Simone Schwarz-Bart

Oeuvres au programme par Magali VAN KELST

Vos lectures cursives au choix

Littérature d’idées

1984, George Orwell

Année 1984 en Océanie. 1984 ? C’est en tout cas ce qu’il semble à Winston, qui ne saurait toutefois en jurer. Le passé a été réinventé, et les événements les plus récents sont susceptibles d’être modifiés. Winston est lui-même chargé de récrire les archives qui contredisent le présent et les promesses de Big Brother. Grâce à une technologie de pointe, ce dernier sait tout, voit tout. Liberté est Servitude. Ignorance est Puissance. Telles sont les devises du régime. Pourtant Winston refuse de perdre espoir. Avec l’insoumise Julia, ils vont tenter d’intégrer la Fraternité, une organisation ayant pour but de renverser Big Brother. Mais celui-ci veille…

1984 est une œuvre poignante qui dépeint un futur dystopique où la liberté individuelle est écrasée par un régime totalitaire. L’intrigue est captivante et soulève des questions profondes sur la surveillance, le contrôle de la pensée et la manipulation de l’information. Un livre qui fait réfléchir sur les dangers d’un pouvoir omniprésent et la perte de la liberté.

Panorama, Lilia Hassaine

« Il ne s’agissait pas d’un simple fait-divers, mais d’un drame attendu, d’un mal qui irradiait tout un quartier, toute une ville, tout un pays, l’expression soudaine d’une violence qu’on croyait endormie. »

Depuis que la France a basculé dans l’ère de la Transparence, chacun évolue sous le regard protecteur de ses voisins, dans un monde harmonieux, libéré des crimes et de la peur. Mais alors comment une famille entière a-t-elle pu se volatiliser en plein jour, dans son appartement de verre au sein du quartier le plus huppé de la ville, sans que personne n’ait rien vu ? Hélène, ex-commissaire de police, reprend du service pour retrouver le couple et leur petit garçon.


Poésie

La première gorgée de bière et autres plaisirs minuscules, Philippe Delerm

« C’est facile, d’écosser les petits pois. Une pression du pouce sur la fente de la gousse et elle s’ouvre, docile, offerte. Quelques-unes, moins mûres, sont plus réticentes – une incision de l’ongle de l’index permet alors de déchirer le vert, et de sentir la mouillure et la chair dense, juste sous la peau faussement parcheminée. Après, on fait glisser les boules d’un seul doigt. La dernière est si minuscule. Parfois, on a envie de la croquer. Ce n’est pas bon, un peu amer, mais frais comme la cuisine de onze heures, cuisine de l’eau froide, des légumes épluchés – tout près, contre l’évier, quelques carottes nues brillent sur un torchon, finissent de sécher. Alors on parle à petits coups, et là aussi la musique des mots semble venir de l’intérieur, paisible, familière. On parle de travail, de projets, de fatigue – pas de psychologie. »

On dit que la vie n’est pas simple et que le bonheur est rare. Pour Philippe Delerm, il tient en trente-quatre « plaisirs minuscules ». Il évoque ici tour à tour, sous forme de petites séquences, la satisfaction immense qu’il tire tantôt de petits gestes insignifiants, tantôt d’une bienheureuse absence de gestes. Toutes les saisons sont évoquées dans ce petit ouvrage délicieux qui s’apparente presque à un manuel du bonheur à l’usage des gens trop pressés. Les plaisirs de la table y ont une place privilégiée et, tout comme les plaisirs d’un autre ordre, font ressurgir avec humour et nostalgie l’univers de l’enfance, chez le narrateur comme chez le lecteur, rendus complices par la merveilleuse banalité des situations décrites. Grâce à ce traité de vie simple, Delerm nous rappelle que prendre le temps, socialement ou à part soi, n’est pas une perte de temps. Certaines séquences sont toutefois ambiguës, comme celle sur Le Dimanche soir. S’ouvrant sur la description d’une joie, elles s’achèvent avec gravité sur une sensation douloureuse, comme pour nous rappeler que le bonheur, s’il n’est pas rare, est tout de même précieux

Le soleil et ses fleurs, Rupi Kaur

Nul besoin de décrypter des alexandrins pendant des heures : ces poèmes courts, illustrés et percutants se lisent comme on écoute une chanson qui nous parle. Ils explorent des thèmes qui vous concernent directement – l’amour, la rupture, l’identité, les relations toxiques, le féminisme, l’immigration – et résonnent comme des confidences universelles capables de vous toucher en plein cœur.


Roman

La Fileuse de verre, Tracy Chevalier

À Murano, le long des canaux et des ruelles, derrière les portes des ateliers, maestros et apprentis domptent le verre. Le secret de leur savoir-faire, qui ne doit jamais atteindre la terraferma, n’est pas l’affaire des femmes. Pourtant, à la mort de son père, voyant l’entreprise familiale décliner, Orsola Rosso décide de sauver sa famille de la ruine en apprenant à fabriquer des perles de verre. Un art qui ne va pas sans celui du commerce. Découvrant le ballet des marchandises dans le port de Venise, Orsola comprend qu’elle devra œuvrer sans relâche pour atteindre la perfection et déjouer les pièges de la négociation. Et ceux de l’amour, quand Antonio, pêcheur vénitien, rejoint l’atelier Rosso…
De ce côté de la lagune, le temps s’écoule différemment. Telle une pierre ricochant sur l’eau, le récit traverse, de siècle en siècle, guerres et épidémies, amours et deuils, tandis qu’Orsola façonne ses bijoux. S’ils servent déjà de monnaie d’échange sur le continent africain, ils orneront bientôt le cou d’impératrices, de Vienne à Paris, et feront un jour le bonheur des touristes de la Sérénissime.

Nous traverserons les orages, Anne-Laure Bondoux

Une passionnante saga familiale où les destins se mêlent à la grande histoire de façon bouleversante. Par l’autrice de L’aube sera grandiose.
« Voici l’histoire que je dois te raconter, Saule. C’est l’histoire d’une famille, d’une maison et d’un pays. Elle commence à la veille d’une guerre planétaire, dans une ferme de hameau qu’on appelle les Chaumes. Elle s’achèvera un siècle plus tard, au même endroit. Entre ces deux époques, tu verras vivre ici quatre générations hantées par des secrets et des fantômes. »

PÉPITE D’OR 2023 DU SALON DU LIVRE ET DE LA PRESSE JEUNESSE; PRIX SORCIÈRES 2024 CATÉGORIE CARRÉMENT PASSIONNANT; MAXI PRIX LE POINT 2024 DU MEILLEUR ROMAN POUR ADOS. Un roman bouleversant !


Théâtre

Le Jeu de l’amour et du hasard, Marivaux

Silvia doit-elle épouser Dorante ? Pour en avoir le coeur net, la jeune femme décide de prendre les habits de sa suivante et d’observer ainsi à sa guise son prétendant. Ce qu’elle ne sait pas, c’est que Dorante a mis en place le même stratagème, et se présente à elle sous les traits de son valet, Arlequin… 

Duos amoureux, dialogues alertes, rebondissements et dévoilements ponctuent cette savoureuse comédie, qui est aujourd’hui encore l’une des pièces les plus jouées de Marivaux. Depuis sa création en 1730, la pièce s’est imposée comme le chef-d’œuvre de Marivaux qui séduit par l’harmonieux équilibre entre une forme dramatique inspirée de la comédie italienne et une intrigue de drame bourgeois. Un charmant badinage ? Sans doute. Mais qui ne va pas sans questions : l’amour est-il bien naturel ? ignore-t-il les barrières sociales ? Chacun vaut-il par ce qu’il est ou par ce qu’il paraît ? Le Jeu de l’amour et du hasar nous conduit au-delà du marivaudage : « c’est une bagatelle qui vaut bien la peine qu’on y pense ».n’est pas en accord avec son temps : il rejette les compromis, proteste contre la frivolité des salons et la fausseté des rapports humains. Le Misanthrope est ainsi la pièce la plus complexe de Molière, car la plus fidèle aux contradictions de l’homme et de la société.

Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand

Dénonciateur du vice et amoureux timide, homme de l’ombre et de la lumière, Cyrano possède le nez le plus emblématique de la littérature. Ce héros romantique, habité par l’amour des mots et de Roxane, manie avec panache le langage du coeur et de l’esprit. Mais cette éloquence sans pareille n’est-elle pas un cadeau empoisonné lorsqu’elle sert à séduire la femme aimée… pour un autre ?

Tel est le trio que met en scène cette comédie héroïque en forme de drame romantique. La farce y côtoie la tragédie et le destin fatal des personnages s’accomplit sur fond d’imposture. Une pièce sur l’amour, l’amitié, la fierté, le courage,  » une comédie héroïque « , qui alterne avec panache entre rire et larmes.


Les objectifs de votre année

  • Vous nourrir d’oeuvres littéraires, nourrir votre culture littéraire,
  • Apprendre à développer un point de vue personnel sur une oeuvre et à défendre ce point de vue,
  • Travailler les exercices littéraires du commentaire et de la dissertation,
  • Renforcer votre expression écrite et orale. Une attention particulière est accordée à l’exigence de la maitrise de la langue.

Finalités propres à l’enseignement du français au lycée

  • améliorer les capacités d’expression et de compréhension des élèves par un enseignement continué de la langue, et par la pratique fréquente et régulière d’exercices variés de lecture, d’écriture et d’expression orale ;
  • faire lire les élèves et leur permettre de comprendre et d’apprécier les œuvres, de manière à construire une culture littéraire commune, ouverte sur les autres arts, sur les différents champs du savoir et sur la société. Cela passe par l’acquisition de connaissances solides dans la discipline, notamment dans les domaines de l’analyse littéraire et de l’histoire littéraire ;
  • structurer cette culture en faisant droit à la sensibilité et à la créativité des élèves dans l’approche des formes, des œuvres et des textes, mais aussi en faisant toute sa place à la dimension historique qui permet de donner aux élèves des repères clairs et solides ;
  • former le sens esthétique des élèves et cultiver leur goût, en favorisant l’appropriation de leurs lectures et en renforçant leurs capacités d’analyse et d’interprétation ;
  • approfondir et exercer le jugement et l’esprit critique des élèves, les rendre capables de développer une réflexion personnelle et une argumentation convaincante, à l’écrit comme à l’oral mais aussi d’analyser les stratégies argumentatives des discours lus ou entendus ;
  • les amener à adopter une attitude autonome et responsable, notamment en matière de recherche d’information et de documentation, en coopération avec le professeur documentaliste.

La discipline vise à transmettre la connaissance et le goût de la langue ainsi que le plaisir de

la littérature, à encourager les pratiques de la parole, de l’écriture et de la lecture qui sont au

cœur des humanités, pour favoriser chez les élèves une appropriation personnelle des

œuvres. Elle permet ainsi l’acquisition de compétences fondamentales de compréhension et

d’expression, de réflexion, d’interprétation et d’argumentation. Elle joue un rôle déterminant

dans la formation de l’esprit, le développement de l’imagination et l’éducation de la sensibilité

et du goût. À travers la fréquentation des œuvres et des textes de la littérature, elle contribue

également à enrichir l’expérience des élèves, leur approche des questions éthiques, leur

connaissance du monde et d’autrui. Elle prend ainsi sa place au carrefour des arts et des

humanités.


Descriptif EAF 2026

Descriptif EAF 2026 par Magali VAN KELST